3年生の活発な探究活動を2年生数名が見学。見に来たのは「タマリバプロジェクト」を主に進めるメンバーです。

「多角的・多面的な考察」と題し、前回に引き続き新聞記事を使った授業が進められました。
個々に付箋に書き入れたSDGｓとの関連内容を、今度は班で集まって「多面的」「多角的」に分類し、えんたくんにまとめ
授業の最後に、制限時間内を設けての発表を行いました。

１・２年合同で行われた発表会。

個々に考え発表した２年生は、フォーカスした部分に独自性が見られました。
発表会に参加してくださった久万高原町役場方々からも好印象だったようです。

「より良くなる」ことを考えた高校生らしい豊かな発想が
たくさん散りばめられていました。

これからの「くまたん」で大きく育てていきたいですね。

本番さながらの発表を、教室で行ったのが２日前。発表してみると、スライドの見やすさや、言いたいことのインパクトづけなど
改善点に気が付くことができました。

じっくり作ってきたことを考ええると、ものすごいスピードで、改善をした発表はより聞きやすく、言いたいことのわかる発表になっていたと思います。

みんなの発表を聞いたり、質問コーナーで他学年や地域の方の意見が聞けたりしたことで、来年どの活動にいい刺激になったのではないでしょうか。